Boletín de Ayuda al Redactor
Abril de 2012
SIGLAS y ABREVIATURAS
Revisar los textos siguientes:
s: Soluciones:
1. Habrá maniobras de la O.T.A.N. en el golfo de Cádiz; s: Habrá maniobras de la OTAN en el golfo de Cádiz (las siglas suelen formarse con las inciales de los sustantivos y adjetivos de la expresión que abrevian: Organización del Tratado del Atlántico Norte: OTAN).
2. Fue Secretario General de la O.N.U.; s: Fue Secretario General de la ONU (las siglas se escriben con mayúsculas y sin punto abreviativo).
3. Hubo una reunión de directivos de algunas ONGs que trabajan en África; s: Hubo una reunión de directivos de algunas ONG que trabajan en África (para las siglas en plural es preferible no añadir una s).
4. Está investigando sobre el SIDA; s: Está investigando sobre el sida (cuando una sigla se ha generalizado como nombre común, se escribe con minúsculas).
5. Se estropeó el RADAR; s: Se estropeó el radar (cfr. n. 4).
6. Esta mañana, hemos visitado FITUR; s: Esta mañana, hemos visitado Fitur (cuando las siglas o acrónimos tienen más de cinco letras, se suelen escribir con mayúscula inicial y el resto con minúsculas).
7. Confróntese página 17; s: Cfr. pág. 17 (o p. 17) (las abreviaturas se forman con parte de la palabra abreviada seguida de punto. Hay palabras que tienen más de una abreviatura).
8. Calle Lagasca; s: C/ Lagasca (en algunos casos, en vez de punto, se usa barra. Otro ejemplo: c.c. o c/c).
9. Hay una errata en la lin. 4; s: Hay una errata en la lín. 4 (en las abreviaturas, se mantiene la tilde de la palabra abreviada).
10. Me acerqué a la embajada de EE.UU.; s: Me acerqué a la embajada de EE. UU. (si las abreviaturas tienen más de un elemento, se separan con un espacio).
11. La novela tiene 420 páginas; s: La novela tiene 420 págs. (o 420 pp.) (para el plural, se añade una s cuando la abreviatura tiene más de una letra. Si consta solo de una letra, esta se duplica).
12. C/ Hermosilla, n. 5; s: C/ Hermosilla, n.º 5 (si la abreviatura tiene una parte volada, el punto se pone antes de esta: n.º, pero no: nº. ni nº).
Algunos sinónimos de:
Misterio: enigma, incógnita, interrogante, arcano; discreción, reserva, sigilo.
Mitigar(se): moderar, disminuir, suavizar, calmar, aplacar, aminorar, atenuar, apaciguar.
Mito: leyenda, fábula, alegoría; símbolo; invención, montaje.
Moción: propuesta, petición, proposición; movimiento, desplazamiento.
Moda: uso, usanza, actualidad, novedad, boga.
Modales: modos, maneras, formas.
Modelar: moldear, formar, esculpir, tallar; configurar, conformar, plasmar.
Información bibliográfica: R. JIMÉNEZ y J. MANTECÓN: Escribir bien es de Justicia (Técnicas de expresión escrita para juristas). Aranzadi-Thomson Reuters (2012), 175 págs.
Luis Ramoneda, Madrid, 1 de abril de 2012
viernes, 30 de marzo de 2012
sábado, 24 de marzo de 2012
Escribir bien es de Justicia
Este es el título del libro de Ricardo Jiménez y de Joaquín Mantecón, que acaba de editar Aranzadi-Thomson Reuters. En las 175 páginas del texto, con abundantes ejemplos y ejercicios, se exponen de modo asequible las normas generales más destacadas de ortografía, morfología y sintaxis y su aplicación a las peculiarideades del lenguaje jurídico, para ayudar a que gane en precisión, claridad y corrección. Libro muy útil para juristas y para estudiantes de Derecho. Luis Ramoneda
viernes, 16 de marzo de 2012
Primavera
Al acercarse la primavera, pienso que son muy apropiados esos magníficos versos de Lope de Vega en su comedia "Santiago el Verde". Luis Ramoneda
"El duro invierno encanece
el tiempo para los montes;
remata los horizontes
nieve que al sol escurece.
Visten de cristal los prados;
los arroyos se encadenan,
y ni murmuran ni suenan,
nuevos de mirarse helados;
y también los miran, mudos,
los pájaros, mal despiertos
en sus nidos descubiertos
en los álamos desnudos.
Mas sale el mayo galán
con su corona de flores,
renovando los colores
que vida a los campos dan.
Ríense los arroyuelos,
las aves cantan de ver
vestido el ramo que ayer
lo estaba de escarcha y hielos,
y todo comienza a amar,
porque también se renueva
la sangre en que amor se ceba."
"El duro invierno encanece
el tiempo para los montes;
remata los horizontes
nieve que al sol escurece.
Visten de cristal los prados;
los arroyos se encadenan,
y ni murmuran ni suenan,
nuevos de mirarse helados;
y también los miran, mudos,
los pájaros, mal despiertos
en sus nidos descubiertos
en los álamos desnudos.
Mas sale el mayo galán
con su corona de flores,
renovando los colores
que vida a los campos dan.
Ríense los arroyuelos,
las aves cantan de ver
vestido el ramo que ayer
lo estaba de escarcha y hielos,
y todo comienza a amar,
porque también se renueva
la sangre en que amor se ceba."
jueves, 8 de marzo de 2012
Nueva izquierda y cristianismo
Nueva izquierda y cristianismo
Con este título, ediciones Encuentro ha publicado recientemente un trabajo riguroso de Francisco José Contreras y de Diego Poole, catedrático y profesor titular respectivamente de Filosofía del Derecho. El análisis de la crisis sobre la verdad, que arranca con el nominalismo y culmina con el relativismo y el pensamiento débil hoy dominantes, me ha parecido esclarecedor y certero. Resulta muy atractiva la defensa del cristianismo como garante de la verdad y de la libertad, así como la exposición de los límites del cientifismo y de cualquier materialismo.
Los autores son contundentes en la crítica de la revolución cultural del “sesenta y ocho” y de sus consecuencias (hablan del suicidio de Occidente), que quizá está dando los últimos coletazos, pero sigue teniendo mucho peso en ambientes culturales, políticos y mediáticos.
Sin embargo, después de la crítica, también sugieren soluciones: unir a los que aún sostienen que es posible buscar y alcanzar la verdad o, por lo menos, encontrar unos principios universales como pauta para el bien común (la Iglesia, con Benedicto XVI a la cabeza, algunos pensadores agnósticos…) y, frente al “como si Dios no existiera”, propuesto por ilustrados, ateos, nihilistas…, partir ahora de “como si Dios existiera”, para buscar soluciones profundas a la crisis que tanto nos afecta. Libro importante, que ayuda a reflexionar e invita a afrontar con sentido crítico y también con esperanza estos tiempos convulsos. Luis Ramoneda
Con este título, ediciones Encuentro ha publicado recientemente un trabajo riguroso de Francisco José Contreras y de Diego Poole, catedrático y profesor titular respectivamente de Filosofía del Derecho. El análisis de la crisis sobre la verdad, que arranca con el nominalismo y culmina con el relativismo y el pensamiento débil hoy dominantes, me ha parecido esclarecedor y certero. Resulta muy atractiva la defensa del cristianismo como garante de la verdad y de la libertad, así como la exposición de los límites del cientifismo y de cualquier materialismo.
Los autores son contundentes en la crítica de la revolución cultural del “sesenta y ocho” y de sus consecuencias (hablan del suicidio de Occidente), que quizá está dando los últimos coletazos, pero sigue teniendo mucho peso en ambientes culturales, políticos y mediáticos.
Sin embargo, después de la crítica, también sugieren soluciones: unir a los que aún sostienen que es posible buscar y alcanzar la verdad o, por lo menos, encontrar unos principios universales como pauta para el bien común (la Iglesia, con Benedicto XVI a la cabeza, algunos pensadores agnósticos…) y, frente al “como si Dios no existiera”, propuesto por ilustrados, ateos, nihilistas…, partir ahora de “como si Dios existiera”, para buscar soluciones profundas a la crisis que tanto nos afecta. Libro importante, que ayuda a reflexionar e invita a afrontar con sentido crítico y también con esperanza estos tiempos convulsos. Luis Ramoneda
miércoles, 29 de febrero de 2012
Boletín de Ayuda al Redactor
Boletín de Ayuda al Redactor
Marzo de 2012
Revisar los textos siguientes:
Soluciones:
1. Necesitamos profesores susceptibles de enseñar a alumnos disléxicos; s: Necesitamos profesores capaces de enseñar a alumnos disléxicos (susceptible de es correcto con función pasiva, pues significa capacidad de recibir una acción, no de realizarla; p.ej.: “el texto enviado es susceptible de recibir modificaciones”. No es correcto susceptible a, por confusión con propenso a, proclive a, sensible a, vulnerable a…).
2. Aurelio nos dijo, que había superado el examen de ingreso en la Academia de Caballería; s: Aurelio nos dijo que… (el complemento directo no se separa del verbo con una coma, tanto si se trata de oraciones simples –“Pedro come patatas fritas”– como de oraciones subordinadas).
3. “A santa Lucía, la sacaron los ojos” (frase escuchada el 13 de diciembre); s: A santa Lucía, le sacaron los ojos (un caso de laísmo: el complemento directo es los ojos, por tanto, le, complemento indirecto. Si se pone el nombre en masculino, resulta patente que no se usaría lo: “A san Filomeno, le sacaron los ojos”) (cfr. “Boletín” de febrero de 2012).
4. Vamos a llamarle y a pedirle la opinión; s: Vamos a llamarlo (la) y a pedirle la opinión (en este ejemplo se ve la distinción entre el complemento directo –la o lo– y el indirecto, le, tanto para el femenino como para el masculino, porque el complemento directo es la opinión) (cfr. “Boletín” de febrero de 2012).
5. ¡Esto es el súmmum!, dijo muy enfadado; s: ¡Esto es el sumun!, dijo muy enfadado (la Real Academia aconseja castellanizar de este modo el latinismo que equivale a “el colmo”, “lo sumo”).
6. La policía explotó una bomba; s: La policía hizo explotar (o explosionó) una bomba (las bombas explotan solas, si no, se hacen explotar o se explosionan).
7. El profesor Lara tildó de excelente el trabajo de Lucas; s: El profesor Lara calificó de excelente el trabajo de Lucas (tildar de y tachar de se emplean para atribuir algo negativo a alguien, no equivalen a calificar, considerar, elogiar… Además, no es correcto usar como en vez de la preposición de).
8. Algunos alumnos prefieren atajar por la vía antes de cruzar el puente; s: Algunos alumnos prefieren atajar por la vía antes que cruzar el puente (antes de se usa con valor temporal: “espero llegar antes de las tres”; con el significado de en vez de, se usa antes que).
9. Esfuerzo inhumano de los jugadores del Mirandés…; s: Esfuerzo sobrehumano de los jugadores del Mirandés… (inhumano: “falto de humanidad”; sobrehumano: algo que excede las capacidades humanas).
10. Se da por hecho la quiebra del club; s: Se da por hecha la quiebra del club (expresiones como dar por hecho, dar por bueno, dar por sentado, etc., concuerdan en número y género con aquello a lo que se refieren).
11. Se daban por hecho los acuerdos entre la Universidad y el Ayuntamiento; s: Se daban por hechos los acuerdos entre la Universidad y el Ayuntamiento (cfr. 10).
12. Debate en el Parlamento sobre el pacto fiscal; s: Debate en el Parlamento sobre el pacto presupuestario (“pacto fiscal”, traducción literal de fiscal compact, resulta una expresión confusa, pues parece que se refiere a cuestiones tributarias o impositivas y no es así).
Luis Ramoneda, Madrid, 1 de marzo de 2012
Marzo de 2012
Revisar los textos siguientes:
Soluciones:
1. Necesitamos profesores susceptibles de enseñar a alumnos disléxicos; s: Necesitamos profesores capaces de enseñar a alumnos disléxicos (susceptible de es correcto con función pasiva, pues significa capacidad de recibir una acción, no de realizarla; p.ej.: “el texto enviado es susceptible de recibir modificaciones”. No es correcto susceptible a, por confusión con propenso a, proclive a, sensible a, vulnerable a…).
2. Aurelio nos dijo, que había superado el examen de ingreso en la Academia de Caballería; s: Aurelio nos dijo que… (el complemento directo no se separa del verbo con una coma, tanto si se trata de oraciones simples –“Pedro come patatas fritas”– como de oraciones subordinadas).
3. “A santa Lucía, la sacaron los ojos” (frase escuchada el 13 de diciembre); s: A santa Lucía, le sacaron los ojos (un caso de laísmo: el complemento directo es los ojos, por tanto, le, complemento indirecto. Si se pone el nombre en masculino, resulta patente que no se usaría lo: “A san Filomeno, le sacaron los ojos”) (cfr. “Boletín” de febrero de 2012).
4. Vamos a llamarle y a pedirle la opinión; s: Vamos a llamarlo (la) y a pedirle la opinión (en este ejemplo se ve la distinción entre el complemento directo –la o lo– y el indirecto, le, tanto para el femenino como para el masculino, porque el complemento directo es la opinión) (cfr. “Boletín” de febrero de 2012).
5. ¡Esto es el súmmum!, dijo muy enfadado; s: ¡Esto es el sumun!, dijo muy enfadado (la Real Academia aconseja castellanizar de este modo el latinismo que equivale a “el colmo”, “lo sumo”).
6. La policía explotó una bomba; s: La policía hizo explotar (o explosionó) una bomba (las bombas explotan solas, si no, se hacen explotar o se explosionan).
7. El profesor Lara tildó de excelente el trabajo de Lucas; s: El profesor Lara calificó de excelente el trabajo de Lucas (tildar de y tachar de se emplean para atribuir algo negativo a alguien, no equivalen a calificar, considerar, elogiar… Además, no es correcto usar como en vez de la preposición de).
8. Algunos alumnos prefieren atajar por la vía antes de cruzar el puente; s: Algunos alumnos prefieren atajar por la vía antes que cruzar el puente (antes de se usa con valor temporal: “espero llegar antes de las tres”; con el significado de en vez de, se usa antes que).
9. Esfuerzo inhumano de los jugadores del Mirandés…; s: Esfuerzo sobrehumano de los jugadores del Mirandés… (inhumano: “falto de humanidad”; sobrehumano: algo que excede las capacidades humanas).
10. Se da por hecho la quiebra del club; s: Se da por hecha la quiebra del club (expresiones como dar por hecho, dar por bueno, dar por sentado, etc., concuerdan en número y género con aquello a lo que se refieren).
11. Se daban por hecho los acuerdos entre la Universidad y el Ayuntamiento; s: Se daban por hechos los acuerdos entre la Universidad y el Ayuntamiento (cfr. 10).
12. Debate en el Parlamento sobre el pacto fiscal; s: Debate en el Parlamento sobre el pacto presupuestario (“pacto fiscal”, traducción literal de fiscal compact, resulta una expresión confusa, pues parece que se refiere a cuestiones tributarias o impositivas y no es así).
Luis Ramoneda, Madrid, 1 de marzo de 2012
lunes, 27 de febrero de 2012
El eclipse de las Humanidades
Este es el subtítulo de "Adiós a la Universidad", interesante libro de Jordi Llovet (Galaxia-Gutemberg, 2011), catedrático de Literatura Comparada de la Universidad de Barcelona, que se ha acogido recientemente a la jubilación anticipada, ante el cariz que está tomando la enseñanza universitaria con el Plan Bolonia. Al hilo de su trayectoria como estudiante, doctorando y profesor universitario, repasa la historia de la Universidad y el papel de los intelectuales desde la época clásica hasta la actual y critica con contundencia los derroteros hacia los que se encamina la enseñanza: pragmatismo, utilitarismo, endiosamiento de la economía y de la tecnología, arrinconamiento de las Humanidades frente a sabiduría, amor al conocimiento, a la palabra hablada y escrita, a la lectura, al respeto de las formas... La lectura de este libro resulta enriquecedora. Además, el autor muestra una actitud respetuosa con el papel de la religión y del cristianismo desde una postura más bien agnóstica. Además, está expuesto de un modo bastante ameno, con interesantes y variadísimas citas y divertidas anécdotas. Luis Ramoneda
viernes, 17 de febrero de 2012
Sobre el mal
En "Psicología y vida espiritual", sugerente libro del teólgo y médico Joan B. Torelló, fallecido hace unos meses en Viena, donde vivió durante muchos años, al preguntarse sobre la presencia del mal y del sufrimiento en el mundo, dice: "podríamos estar todos de acuerdo en asegurar que el pecado es el agente patógeno más nocivo que existe en la sociedad: si milagrosamente desapareciesen de golpe las enfermedades y sufrimientos físicos que provienen del orgullo (violencia contra las personas y los pueblos, guerras con todas sus secuelas inmediatas y a largo plazo, cruentas, infecciosas, etc.), las producidas por la gula (enfermedades metabólicas, alcoholismo, trastornos circulatorios, etc.), y las que origina la vanidad (excesos competitivos, incidentes, maledicencias, etc.), así como las causadas por la lujuria (enfermedades venéreas, sida, trastornos endocrinos diversos, etc.), pecado al que contribuye -al igual que a los demás y, por tanto, a los males y dolores que comportan- una red inextricable de cooperadores y propagadores: escritores, periodistas, fotógrafos, médicos imprudentes, farmacéuticos, publicitarios, políticos, editores, industriales...; si además lográsemos eliminar las consecuencias patológicas de la indolencia, la testarudez, la avaricia, el ansia de poder, la mentira, el espíritu de venganza, el fraude y el odio..., entonces nuestro mundo se transformaría de tal guisa que sería irreconocible: en un mundo sin pecado, al sufrimiento físico no le quedaría más que un campo restringidísimo" (págs, 154-155). Luis Ramoneda.
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